孩子的每一个“为什么”都是孩子对事物原由或目的的想象；每一个“怎么样”都是孩子对事物发展过程与机理的思考。
情景一：
珊珊看着爸爸妈妈的结婚相册，问：“爸爸和妈妈为什么结婚呢？”
妈妈告诉她：“因为爸爸和妈妈互相喜欢，觉得在一起生活很开心，所以就结婚了。”
珊珊说：“那我也想和爸爸结婚。”
妈妈想了想，说：“珊珊长大了也会和喜欢的人结婚的。”
“我喜欢爸爸。”
妈妈摸摸珊珊的头说：“嗯，珊珊长大了要是能和像爸爸一样温柔的人结婚，那该多好啊。”
情景二：
小童在上钢琴课的时候看到一个双目失明的孩子，他想看不见东西怎么可以弹琴呢？于是他闭上眼睛试了试，觉得真的很难。他忍不住问爸爸：“爸爸，为什么那个小朋友的眼睛看不到呢？你不是说女娲娘娘造出来的人都是一样的吗？”
那个孩子的父母也在场，爸爸觉得挺尴尬，但是看着孩子单纯的眼睛，爸爸还是回答说：“可能女娲娘娘打瞌睡了吧，你知道谁都有打瞌睡的时候啊。”
小童说：“那他真可怜呀。”
爸爸认真地望着小童的眼睛说：“他一点也不可怜。他虽然看不到，要比别的孩子付出更多的努力，但是他热爱音乐、刻苦练习，所以他的琴比很多正常的孩子弹得还要好，他的爸爸妈妈一定为他骄傲极了。”
孩子对任何东西都有好奇心，但有好奇心并不代表孩子会思考问题，只有当孩子会对好奇的事物或现象提出问题的时候，真正的思考才开始。所以当您的孩子提出“为什么？”的时候，您千万不要敷衍了事、草率回答，孩子已经会思考问题了。
孩子的每一个“为什么”都是孩子对事物缘由或目的的想像；每一个“怎么样”都是孩子对事物发展过程与机理的思考；每一个“是什么”都代表了孩子对新事物的好奇和探索。山西问题孩子学校教育专家指出不管用什么办法，当面对孩子的各种提问时，您都要尽可能回答。
如何回答孩子的提问？
（1）回答要做到科学、严谨、合理，符合孩子心理和认知水平
在回答孩子问题的时候尽量使用规范用语，语气要符合孩子的口气，语速要放慢一些，在讲解答案的时候可以借用手势、动作、操作等。
（2）寻求他山之石
如果对于孩子的问题，一时难以解释明白，或者没有更多时间来说，可以引导孩子自己去找问题的答案，或求助于书本、专业人员、同学等等。这样既可以保护孩子的好奇心和求知欲，也锻炼孩子独立解决问题的能力。
（3）保持耐心
如果孩子的问题太多，您觉得有些回答不过来或感到烦躁的时候，您千万不要抱怨宝宝，更不要说：“烦死了，你怎么有那么多问题？”这样会打击孩子爱思考的学习欲望。您可以这样说：“这是今天妈妈可以回答你的最后一个问题，我们还有很多事情要做呢，明天再开始！”这样即不伤害孩子，也保护了孩子好思考的学习兴趣。
（4）反问
如果有一天，你的孩子问你一些诸如性、死亡、政治类的难题，你也许应该先简单地问：你听到些什么？让你的孩子先表达自己的理解，甚至是误解，从而发现他的问题和真正关心的是什么。
（5）采用多种方式
如果有条件，在您回答问题的时候，您可以采取操作游戏材料的方式帮助孩子理解答案，还可以用实物来进行说明，既可以把问题解释的更加明白，又锻炼了孩子的动手能力和观察能力。
（6）认同孩子的感受
与孩子沟通时，有一点要非常注意，那就是无论你的孩子感受是什么，你都要让他明白你是认同他的。只有他感觉到了被认同和接受，他才能真正感觉好受和解决了问题。而且如果孩子知道你认同他的感受，他们才会更愿意敞开心扉和你沟通，告诉你他更多的感受。质疑孩子所说的话，那绝对将会成为你们之间的沟通障碍。
下面山西问题孩子学校教育专家为各位家长准备了一道题，您能很好地为孩子解答问题吗？
如果孩子问您：“汽车为什么能跑？”您会怎么回答？
A、汽车肚子里有一个发动机，发动机最喜欢吃汽油，吃完汽油以后它就开始工作了，它会告诉车轮子转动，车轮子一转动汽车就跑起来了。
B、汽车要吃东西，吃完东西汽车有力气，车轮子转得动，汽车就可以跑了。
C、因为汽车有轮子，有轮子当然就可以跑了。
分析：
（1）如果您的回答是A
您的回答比较符合认知程度稍强一些的宝宝。您能用宝宝的语言把复杂的科学道理讲解给宝宝，尽管宝宝不知道什么是发动机，但通过您的解释，宝宝基本能理解汽车工作的原理和程序，这样的解释比较符合科学精神——严谨、真实。您的回答不但满足了宝宝的好奇心，同时也留下了宝宝可以探索的空间。随着他学习能力的提高，他会主动去寻找关于“发动机”的信息。
（2）如果您的回答是B
您的回答最符合绝大多数孩子的认知水平，也是孩子最可以接受的一种方式，因为您用孩子的语言解答了他的疑问。而且在您的回答里，您还能用最简略的语句表明了汽车工作的过程。但要提醒您，在引导孩子进行科学学习时，首先要注意尽可能使用科学用语，回答应该更合理一些，让孩子对一些科学概念一步到位。
（3）如果您的回答是C
您是一位不太善于回答孩子问题的家长。您的解释太肤浅，没能很好地解释为什么，也没有阐明科学原理。可能孩子还会接着问，您千万不要敷衍了事。
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